澄城县全力办好五个教育

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本文转自：渭南日报

　　本报讯（记者姚佩通讯员吴荣）记者从9月9日澄城县召开的庆祝第38个教师节暨新学年教育工作会上获悉，新学年，该县将围绕义务教育优质均衡发展县目标，全力办好品牌、书香、温暖、活力、清风“五个教育”，助力澄城教育高质量发展。 　　全力办好“品牌教育”。今年，要以实现教育高质量发展为中心目标，实现高中超越、初中突围、小学出彩、学前提升、职教发展、特教做优；继续发挥好“三个专班”的作用，分学段积极推进课堂革命，擦亮教育品牌；以教育人才“组团式”帮扶为契机，主动对接联系，找准短板，用足用好帮扶资源，将先进的教育理念、教学方法、管理经验等借鉴吸纳，形成具有各校特色的经验做法在全县推广。 　　全力办好“书香教育”。各学校通过开展书香校园创建，充分发挥图书室、阅览室功能，为师生开展阅读提供保证；扎实开展“书香浸润校园”系列阅读活动，以校内阅读为主阵地，充分利用课后延时服务时间，举办“朗读者”“演说家”评选、校园诗词大会等活动，加快校园文化建设步伐；开展美丽校园创建工作，全力提升校园文化品质和办学品位。 　　全力办好“温暖教育”。按照“学校分布均衡、服务半径适中、服务人口合理”的思路，初中形成北片有北关中学、东片有城关中学、南片有城南中学、中片有古徵中学、新区有新区学校初中部等布局均匀、均衡发展的新格局。小学形成北片有城关一小、新区学校小学部，东片有实验学校，南片有城关三小、城关六小，西片有城关五小，中片有城关二小、城关四小的合理布局，满足区域内适龄学生就近入学的需求。营造尊师重教氛围，激发主人翁精神，坚持每年教师节表彰奖励，坚持大唐奖助金精准发放，坚持“三考”质量优胜奖励，奖出干劲、奖出活力。 　　全力办好“活力教育”。构建活力课堂，要坚定课堂教学主阵地，实现“四个转变”，即变教师主体为学生主体，变教师主教为学生主学，变知识本位为能力本位，变学科教学为学科教育，丰富拓展“第二课堂”，为学生搭建自我展示平台。成就“活力教师”，要做到活用教材、活用教法，做教学的“能手”；要引领教师专业成长，让更多教师成长为教学骨干、学科带头人，做教学的“高手”。培养“活力学生”，要聚焦课业减负、课堂提升、课后服务、教育评价等关键环节，做好“加减乘除”，全力打赢“双减”攻坚战；要还时间予学生，还活力予少年，把爱党、爱国、爱人民融入日常教育，把爱学习、爱劳动、爱科学纳入核心素养提升，关心学生身心健康，促进学生全面发展，使其真正成为合格的社会主义建设者和接班人。年内，要创建5~10个“课程思政、思政课程”示范校，5~10个“劳动教育”示范校，5~10个“心理健康教育”示范校，创建“活力教育”体系。 　　全力办好“清风教育”。要加强监督检查和问题线索的查处力度，把专项督查检查作为一种常规，采用师生问卷调查，家长、学生专访等形式，主动了解、解决问题；对群众反映的问题，限时办结、限期整改、反馈回访、典型案例予以通报；要做到警钟长鸣，每逢开学、节假日及重大活动，必先重申纪律规定，让廉政、勤政成为机关政风的主旋律。各学校要继续开展校风、教风、学风“三风”专项治理整顿，努力在全系统形成团结奋进的校风、严谨敬业的教风、勤奋自律的学风。各学校要牢固树立“抓平安就是讲政治、抓平安就是谋全局、抓平安就是惠民生”的理念，严格落实防控措施，压紧压实责任链条，严格实行闭环管理，织密校园疫情防控安全网。切实守好校门“第一道关口”，加强教室、食堂、宿舍等重点区域管理，增加环境消杀频次，严格工勤人员管理，规范物资配送流程，不折不扣把疫情防控措施落实到位。定期开展校车安全事故应急演练，开展管制刀具、校园欺凌等排查，做好寄宿制学校管理工作，多措并举筑牢校园安全屏障。

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