“回家乡教书，回馈家乡是我20多年来的殷切希望。我郑重申请希望届高三结束后能回老家陕西交流学习，把自己在江苏24年教育教学中学到的先进理念和丰富经验与家乡同仁交流分享。”得知有机会回陕挂职交流时，老家位于陕西镇安的刘道芳老师激动万分，在丹澄交流申请书上写下了这样一段话。一字一句，倾注的是对家乡的挂念，对教育的关切。
刘道芳，女，陕西镇安人，江苏省镇江市丹徒高级中学的一名高三英语老师，年9月通过苏陕（丹徒—澄城）教育协作互动交流活动来澄城中学挂职交流，至此已半年有余，在6个多月的时间里，澄中的一草一木让她有感，澄中的一人一事让她有悟。让我们一同走进刘道芳老师在澄城中学的那些时光，共同分享刘老师在澄城中学的感想和体会。
古徵大地，三秦名校。年9月17日，我第一次踏进澄城中学的大门，映入眼帘的是“办卓越的教育”的醒目标语，扑面而来的第一感觉是办学历史悠久，文化底蕴深厚。进入校园内部，学校的一草一木、一花一物、一砖一瓦又为这所百年老校增添了无限生机与活力。办公楼上的教育标语、教学楼间的学生光荣榜、教室前的班级牌、楼梯间的知识清单、学校走廊里的成人门等等无不体现了澄城中学崇德、尚学、责任、笃行的校训。几个月的交流生活中，我既体会到澄中教师们精实专注、精益求精的教风，也感受到澄中学子们善学、善思、善问、善辩、善行的学风。用一年的时间，做一件终身难忘的事，为我的教育生涯增添浓墨重彩的一笔。我相信为期一年的交流学习生活将会是我一生最宝贵的回忆和财富。
做教学的深耕者澄城中学的教风是严谨的。来澄城中学交流学习，教学的实践和智慧的碰撞是我此行最大的目的和收获。课堂是教学的生命线。这里的教师们个个业务精湛，堪称教学的深耕者。在课堂教学中，老师们以导、思、议、展、评、检的“五导六环”新课教学模式助力学生们获取新知，用讲、练、评、改、结的习题课教学模式助力学生们复习旧识。这里的老师们注重学生的思维训练，坚持学生是课堂的中心，是学习过程的主体，让学生动起来，将课堂还给学生，师生互动、生生互动、小组合作、探究学习、趴板演练……大大激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。
在熟悉澄中课堂教学模式的基础上，我先后在高三文科班和理科班上过不同时长的课。以早读为切入点，以课堂为主要抓手，以面批作业为辅助，结合班级学情，我深入研究，认真备课，创新性地将思维导图的技能运用在各项英语专题课堂中，同时引导学生们灵活自如运用在自主英语学习中，用不一样的教学方法教会学生用思维导图总结所学知识，学会整理，形成完备的知识框架体系。课后同学们均能独自完成各个板块思维导图式的总结，达到了事半功倍的效果，学生们分类归纳能力也得到了快速提升。
做教研的先行者澄城中学的研风是浓厚的。教乃研之基础，研乃教之利器。教学的基础在于教研，教研的精华在于交流。澄城中学的老师们善于学习的研风给我留下了深刻印象。他们互学互长，经验丰富的教师指导年轻教师的场景随处可见，磨微课、研课堂、议试题、上示范课、讲公开课已然成为校园里常规教学活动一道靓丽的风景。
润物无声，精研细磨。在澄城中学这个大集体中，我深受影响：我乐学，不断提升自己。由于地域差异，江苏和陕西的教材不同，为了更好地适应教学，我利用休息时间研读人教版教材，研做陕西高考真题，熟悉课本和题型，钻研最实用、最有效的教学方法，以适应新的教学环境；我乐研，积极听取意见和建议。
我时常去听澄城中学优秀同仁们的英语课堂，参与各个年级的英语教研组会和集体备课活动，课后共同交流想法，交换意见，特别就高三复习课模式进行了细致讨论，介绍了镇江高三复习课模式，我也吸收了澄城中学复习课课堂教学模式的优点，同时就高考英语作文、高效英语课堂、英语教学反思、英语高考七选五专题进行了深入探讨；我乐助，积极与年轻教师沟通，谈工作，聊生活，年轻教师经验少，但是思想新颖，紧跟时代，与她们交流我也受益良多，收获颇丰。
做学生的知心者澄城中学的学风是浓郁的。孩子们刻苦努力，勤学好问。课间的讲台、教师休息室、教室走廊都是孩子和老师交流的天地，孩子们淳朴上进、善良热情。苹果、核桃等富有澄城地方特色的特产是他们表达爱和感谢的方式。
孩子们有礼貌、懂感恩，“我要成为像您一样自律、乐观、向上的人”“我会保持像您一样的乐观，带着对未来的期许，奔赴属于我的未来”“谢谢您一个月以来的悉心教导”……高三18班的孩子们把我们共同奋斗的时刻拍成了照片，班长将照片制作成相框赠送给我。
我给孩子们分享我的工作经历和生活态度，孩子们给我传递年轻人的快乐和有趣。一言一语、一举一动拉近了我们师生彼此之间的距离，我们变成了无话不谈的“好朋友”。工作虽辛苦，但看到孩子们的进步，感受到孩子们的乐学，我的内心是无比的欣慰和感动。一句句温暖的话语、一张张灿烂的笑脸、一件件用心的小礼物……都将成为我心底最甜美的记忆。
做同事的交心者澄城中学的师生是热情的。澄城，对于初来乍到的我是陌生的，但这里师生的善良和淳朴立刻打消了我的顾虑和不安。
雷厉风行的学校领导、认真负责的班主任、对我照顾有加的科任教师和后勤人员、相亲相爱的英语学科组大家庭……课余和周末，我和澄中的老师们一起品茶、插花、画画、瑜伽，享受生活，品尝美食，陶冶情操，在他们身上我看到了澄中人的善良，在他们眼里我看到了澄中人的敦厚，他们让我在工作中没有后顾之忧，体会到了同事的温暖。
尤其是王会香校长，她不仅有魄力、有格局，更是有温度、有情怀，讲奉献，敢担当，时时处处以身作则，起早贪黑，始终行走在教学一线，奔赴在教育最前沿，百忙之中还向我耐心介绍澄城中学的辉煌历史和澄城的风土人情，对我的生活嘘寒问暖。感恩这次机会，感谢这次相遇，让我在家乡认识了一群可爱温暖的人儿。
碧绿的树木是澄城中学的生机，火红的校服是澄城中学的活力，琅琅的书声是澄城中学的朝气，蓬勃的笑脸是澄城中学的希望。澄城中学高洁风清的正气、视野开阔的大气、学养深厚的文气、坚贞刚毅的骨气、沉着实干的硬气、勇创一流的锐气在各项教育教学管理工作中体现的淋漓尽致。澄城中学以“巉岩之石，维其高矣”的精神图腾和“撸袖实干，惟先必争”的工作作风，一步一个脚印，一步一个台阶，在“办卓越教育”的道路上坚定前行。我会将这些美好的校园文化和精细的管理措施带回镇江丹徒，努力做好苏陕沟通交流的桥梁，传递两校优秀的教育传统和文化理念。
惟相互学习，取长补短；相互交流，去粗取精。交流促学，沟通助长。在剩下的有限的交流时间里，我将会一如既往向澄城中学的老师取经，同时把镇江丹徒先进的理念和做法带给澄城中学的师生们，用我的教学专业给同学们带来不一样的学习体验，不辜负双方学校领导和同事的赠言，真正做到“赤澄丹心，桃李芬芳”，为一年的交流工作画上一个圆满的句号！
愿两校教育高质量发展之果永硕愿丹徒澄城两地幸福之花常开愿江苏陕西两地友谊之树常青愿伟大的祖国繁荣昌盛国泰民安预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbyf/348.html
