在鸟语花香时节，我们高兴地迎来了年世界读书日。古往今来，但凡有思想的智者，他们都有一个共同的身份：读书人。读书给了他们骨气，给了他们胸襟，给了他们智慧和才干。读书人也是教师的第一身份。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。只有读书，我们才能拥有源头活水，去滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成智慧和人格，与学生进行心灵的沟通和传递；也只有读书，我们才能铸就为人师者的真正灵魂，影响和感染一代又一代学生。
01
郭晓萍
推荐语：世界风云，五洲霜雪，无时无刻不在影响着课堂，挑战着教师的教育智慧。当我们在探索改革创新的教育道路上陷入困惑时，不妨翻开李希贵的《面向个体的教育》这本书。因为，一本好书，不仅让你赞同书中的观点，它还会为你带来了诸多的思考和灵感。
这是一个个体崛起的时代，面向个体的教育一定是未来教育的方向。教育理应顺应时代发展，尊重个体，解放个性，释放能量，激活智慧。还原孩子生活的原生态，减少外在施压与束缚，让孩子在发现自我中不断调适，最终实现稳定的自我生长。正如李希贵校长所说的“当每个孩子都焕发自我潜能，发挥自我价值，成为最好的自己的时候，我们的教育就真的赢了。
02
权娟
推荐语：作为教师，会时不时地受到一些问题的困扰。比如，如何进行课堂综合管理？如何掌控课堂纪律？如何与“刺头”学生相处？如何合理安排时间？面对一些突发问题或难堪的局面，如何保持镇定并迅速找到解决方法？这些问题，读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的条建议》会使你有所启发。
这本书中呈现的是经行之有效的实用技巧和建议，记录了个教育故事，设计教育的各个方面:有课堂管理、教学规划、课程指导、教师的态度和行为、构建成功的师生关系、永不消散的师生魅力，写出了教师教育孩子的心得、处理课堂上意外发生的随想、转变观念的体会、关爱孩子的收获，字里行间流露出老师的爱心。
书中的建议简单易学易于实践。只要你愿意尝试，必定会受益匪浅，教与学的能力将同时得到巨大的提高。
03
彭丽
推荐语：《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书的自序中有这样一段话:“当一种教育能够让孩子如此热爱生活，热爱这个世界，这种教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育。当一个教师能够帮助孩子用自己的眼睛和心灵发现生活的美，感受到世界的永恒，这样的教师就是真正的教师，也是最优秀的教师。”作者为什么会发出这样的感叹，想成为像苏霍姆林斯基一样的老师，当我们仔细读完文章以后，我们会发现自己能够走进作者的内心。在作者看来，现在教师对后进生教育只强调道德标准和行为规范的掌握，忽视让学生去遵守，去形成习惯，言行脱节。根据作者的这一内容再来结合我们自己的教学经验，仔细想想真的是有这样的困惑。
书中告诉我们，转化后进生的教育工作一定要结合学生的实际，抓住心理特点，从大处着眼，从小处入手，认真分析原因，对症下药，才能真正实现转化的目的。
跟着苏霍姆林斯基学做老师，你准备好了吗？
热爱读书的教师，才能够有效地教书；善于读书的教师，才能够更好地育人。作为一名教师，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。正如“高尔基”所说：“书籍是人类进步的阶梯！”就让我们在书海中尽情畅游，在细细地品读后，在静静地思索后，更加自信地走向未来！就让我们全体教师携起手来，共同走进书的世界吧！向美而生与美同行预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/679.html
