歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。读一本好书，可以陶冶情操、提升素质、凝结智慧和力量，还能改变自己的精神面貌，更好地服务于社会,创造更大的价值！
以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。本期我们的好书推荐来自二年级的杨韦思岳家庭，下面让我们一起听听他们的感悟吧！
大家好！我是杨韦思岳，今年已经8岁了，现在城关二小二年级七班上学。我喜欢阅读，书中有动人的故事，他能让我增长知识；我还喜欢画画，画中的世界可以随我想象。
我性格坚强、做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。我爱我的学校，爱我的班级，将来的我一定会更加努力，更加出色的！
杨韦思岳的推荐导读大家好，我是杨韦思岳，我给大家分享神笔马良这本书，故事讲的是以前有个穷孩子叫马良，他特别爱画画。但是他的家里非常穷，买不起笔。后来，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔。他先画了一只大公鸡，大公鸡叫了起来。他帮助穷人，缺什么画什么。乡亲们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。通过这个故事我从马良身上学到了善良。懂得了用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。我十分敬佩马良，别人有了好东西，都会炫耀，留着，将自己变成大财主。可马良不是，他勇敢、正直、富有正义感。他帮助穷苦百姓，愿为穷人造福，他用神笔替穷人画出许多耕牛、水车许多生产工具和生活用品；他惩恶扬善，断然拒绝为财主、皇帝画金山、摇钱树；他非常勇敢，用自己的智慧打败坏人。杨韦思岳妈妈的读后分享思岳读完故事后意犹未尽，我向他提出问题，思岳又开始在文章中找了答案，这样又一次激发孩子阅读的兴趣，加深了孩子对故事的印象。培养孩子辨别是非善恶的能力。阅读故事说体会，锻炼了孩子的思维能力，培养了独立阅读的能力，在帮助他人的时候，内心是清澈的，心灵是纯洁和温暖的，帮助孩子逐渐提高明辨是非善恶的能力，树立健康向上的人生观。我小时候看的是《神笔马良》的漫画书，但一直没看过小说，这一次因为孙子的关系，拿来读了读书，竟有不一样的体会。首先是故事中径野分明的阶级对立，这种情节耳熟能详，具有解放初期文学的特色，穷人被剥夺了话语权，没有笔，只能为富人做牛做马，权力被牢牢掌握在他们手中。马良要改变这种局面，他要改变“穷人的命运”，马良用手中的神笔和富人作斗争。小说也从一开始聚焦穷人富人的对立，转向好人坏人的区分，通过斗争来改变的话。好坏则是一个动态的过程，判定好坏是异常艰难的事。故事把不分好坏善恶的皇帝一伙丢进海里喂了鲨鱼，论情节来看确实痛快！通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。让我们一起读书吧！
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文章朗读：杨韦思岳
编辑发布：李王勇
责任审核：王改玲
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