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、中班科学微课分享《多变的天气》执教教师：贺凯雯
今日课程简介
中班美术微课视频《多变的天气》
活动目标：
1、能通过图片和经验，判断相对应的天气。
2、认识各种天气，知道恶劣天气所带来的影响；知道如何爱护环境、低碳生活。
3、通过了解恶劣天气带来的影响，萌发爱自然的情感。
活动准备：
1、物质准备：PPT、图表、各种天气的声音
2、经验准备：知道天气是什么。
活动重点：
能通过图片和经验，判断相对应的天气；认识各种天气，知道恶劣天气所带来的影响；知道如何爱护环境、低碳生活。
活动难点：
通过了解恶劣天气带来的影响，萌发爱自然的情感。
活动过程：
一、谈话导入——聊天气
教师通过谈话引出本次活动主题。
小朋友们，今天的天气怎么样啊?是晴朗的，还是下雨的?今天的天气和昨天的一样吗?
二、活动展开
1、认天气
教师结合课件向幼儿展示多变的天气。
有时候天上会挂着一个大大的太阳——这是晴天
有时候天空会下起淅淅沥沥的雨——雨天
有时候天上会轰隆隆打雷会划过吓人的闪电——雷电天气
而最美的时候是雨后出现的——彩虹
小朋友们，你们喜欢彩虹吗？彩虹一共有几种颜色呢?
除了这些天气，还有其他的天气吗?
请看这棵树怎么了?你知道这是什么天气吗？——台风
请看地上有什么?它是什么颜色的?——雪天
这些一颗一颗的像什么呢?——冰雹
我们的城市怎么了?都看不清楚了。——大雾
教师小结：原来我们的天气有那么多种，有时候是晴天、有时候是雨天、有时候会出现彩虹、闪电、雪、大雾，还会有冰雹和台风。
2、说天气
教师结合课件，请幼儿发散思维，说一说自己喜欢哪种天气，教师可以先举例说明自己喜欢的天气。
请你说一说你喜欢哪种天气?为什么呢?
3、教师播放物品受灾时的图片，请幼儿根据经验和推理猜测出对应的天气，然后公布答案。
小朋友请你们看一看，这些西瓜怎么了?西瓜上面有什么呢？你们猜一猜，这是什么天气造成的。
街道变成什么样子了?为什么会这样呢?
鱼儿怎么了?田地怎么了?是怎么回事儿呢?
森林怎么了?怎么会这样呢?
你们觉得这些天气好吗？为什么呢？
三、活动总结——爱护环境，低碳生活
教师结合课件向幼儿展示，低碳行动和爱护环境的措施。
四、活动延伸
使用表格，用图画记录一周的天气。
活动反思：
在活动中使用PPT吸引幼儿的注意力，丰富的图片和色彩可以引发幼儿的兴趣以及想象力。在幼儿已有前期经验的情况下，应该更注重引导幼儿的发言，让幼儿看着图片多说，另外要注意引导幼儿进行记录时可以使用自己的符号去记录雨天，发展幼儿的创造力。
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