本报记者毕云丹通讯员吴亭

本报记者毕云丹通讯员吴亭 　　年，为进一步发挥我省高校优势，助力全省脱贫攻坚，省教育工委、省教育厅、省扶贫开发办在全省实施百所高校结对帮扶百县助力全省脱贫攻坚工作，简称“双百工程”。接着，渭南职业技术学院带领教育脱贫工作组赴澄城县实地调研，召开结对帮扶座谈会。 　　继而，学校不断探索创新，采用人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫等，为地方经济社会发展提供有力科技支撑和智力支持。 　　年12月，学校确定在渭南市临渭区孝义镇明星村共同建设“渭南市现代果业综合实验产学研一体化示范基地”。 　　先后投入资金37万元，专兼职研究人员30余人，其中博士16人，硕士8人。基地建设以来，土地流转增加农民收益24万元，人工费收益27万元，直、间接农产品增值收益37万元。 　　串串数字是渭南职业技术学院这支力量长期为地方经济社会发展提供有力科技支撑和智力支持的有力佐证。学校因此连续三年获得全省“双百工程”先进单位荣誉称号。 　　顶层设计 　　——学校上上下下高度重视，凝聚力量，高效推进 　　年6月，省委高教工委统筹安排全省所高校“一对一”结对帮扶我省有脱贫攻坚任务的96个县（区），渭南职业技术学院领导高度重视，立即调整扩充了学校脱贫攻坚工作领导小组，具体组织和安排此项工作。 　　紧接着，学校带领教育脱贫工作组赴澄城县实地调研，召开结对帮扶座谈会。 　　会上澄城县教科局就师资力量、科研水平、设施建设、项目实施等方面提出了该县工作中存在的问题与困难，学校领导表态全力从各方面支持。像这样务实的工作会议，年至年学校脱贫攻坚工作领导小组共召开了20次专题工作会议，并与澄城县建立了日常联系协调机制和联谊会议制度。 　　在随后的实地调研中，学校与该县教科局、果业局、扶贫办等有关部门进行沟通会商，制定了各年度结对帮扶工作实施方案、特色产业扶贫培训计划实施方案、苹果树种植培训工作方案、幼儿园园长任职资格培训实施方案、中药材种植技术培训实施方案等多层次的帮扶实施方案。 　　4年来学校主要领导先后10余次带队前往澄城县开展调研工作，共同商议制定帮扶工作方案，对“双百工程”工作进行检查指导。 　　年，在决胜脱贫攻坚的关键阶段，学校集中优势，依托产学研一体化示范基地，围绕智力、教育、科技、人才、信息、文化、民生、志愿等“八大帮扶”活动，助力澄城县打赢脱贫攻坚战。 　　做强智库 　　——为地区经济发展提供思路，寻找出路 　　渭南职业技术学院副教授、渭南市果业研究院院长在采访中说，年，现代果业综合实验产学研一体化示范基地先期栽植的夏黑葡萄初挂果，依据新的栽培技术产品质量取得了理想的效果，产品价格在当地收购价（最高3.3元/斤）翻了两倍多（实际销售9.8元/斤），经济效益明显，市场一货难求。 　　“产学研基地为当地农业科学化发展起到了一定的作用，重要的是引导农民科学种田，发挥有机无公害农业，而不是一味追求产量。”这一年，井赵斌博士收获“陕西最美科技工作者”荣誉称号。 　　学校还组织中药专业师资骨干和专业带头人，根据中国道地药材的区域分布特点、澄城地区自然气候以及当地主推药材品类市场发展前景等综合因素进行论证分析，为澄城县中药品类品牌建设和产业发展规划提供咨询建议。 　　医学院教师史俊卿在对澄城县帮扶中，发现当地农民在种植中药材黄芩的过程中存在选种不严的问题，他们大多数从甘肃引进黄芩种子，但是在种植过程中出现出苗不好等问题。学院从当地的实际情况出发，依照黄芩种植的关键技术进行专题研究和科研攻关，为当地中药材产业做大做强提供智力支持。 　　改善民生 　　——解放思想，更新理念，校地融合，助推经济高质量发展 　　教育和医疗是老百姓最关切、最在意的事，也是最大的民生。 　　学校根据澄城县学前教育阶段的实际需求，成立学前教育专业建设基地，为澄城县提供幼儿教师寒暑假集中培训。 　　第一期培训班重点对该县近百所幼儿园的余名公办和民办幼儿园的正、副园长进行幼儿园管理能力培训。 　　第二期培训班对该县农村幼儿园的40余名教师进行职业保育培训提升。 　　同时从师范学院学前教育毕业年级学生中遴选出40余名学生前往澄城县各农村幼儿园进行为期半个月的实习支教活动，将学前教育专业的新思路、新做法带进当地幼儿园，此项支教交流活动每年固定开展。 　　学校还依托托管的渭南市图书馆资源优势，于年6月在该县职教中心挂牌开设渭南市图书馆分馆，不定期组织市图书馆移动图书车在当地开展文化下乡活动。先后两次向县职教中心文化图书站捐赠了2万余册各类图书和价值3万余元的图书架、阅览桌、阅览椅、报刊架等物资。 　　另外，年8月，学校团委在澄城县鹤童老年公寓成立了“青年志愿者服务基地”。脱贫攻坚工作领导小组带领百余名志愿者不定期来到老年公寓，为60余位老人送去健康体检、康复按摩、聊天谈心等志愿服务，在给老人带去了健康服务和欢声笑语的同时也培育了学生尊老爱幼、文明互助的新风尚。 　　留下人才 　　——为地区经济发展注入源头活力，增强发展的内生动力 　　学校在深入实地帮扶过程中，发现澄城县是果树和中药材优质种植区，但是因为栽培管理技术水平低、综合效益差等问题，影响当地农民经济收入。 　　针对此，学校从农学院、医学院抽调精兵强将，多次组织科技服务队“送培下乡”：自年以来在该县冯原镇、王庄镇、赵庄镇等地举办了一期苹果树栽培管理技术培训班，培训果农余人。 　　选派中药材种植方面专家前往雷家洼村进行黄芩栽培技术讲解，他们走进田间地头，面对面给农民进行授课。同时组织专家对县农业局农技干部和庄头镇、尧头镇、交道镇、王庄镇等地群众就中药材科学种植管理技术进行培训，受益群众不计其数。 　　“这种面对面的授课，才能真正解决我们发展和生产中的问题，有啥问题当面指导，甚至还讲了日后养护中应注意的用药等问题，农民当然喜欢。”专家的到来，激起了50多岁赵国庆的学习欲望。 　　专家组依据农事季节的实际和农民的具体需要，经常走进田间地头开展技术培训，涉及学员余人次。学校还建立了博士工作站，一方面完成基地项目实验示范，一方面进驻工作站值班随时随地指导当地农业生产，三年来共接待农民余人次，农民有了问题，第一时间想到的是他们。 　　学校还成立“职业农民培训学院”，定点为当地农民提供农业知识技能培训，培养新型农民。抽派电子商务和市场营销方面专家在该县电子商务服务中心对来自各乡镇及农业合作社的学员就“电商与现代农业”“农村电商发展前景”“电商平台开店流程和相关技巧”等方面进行培训。 　　年6月中旬，又一利好消息传来，“渭南职业技术学院、澄城县人民政府‘双百工程’优质农副产品专营店”正式成立运营，同时移交给帮扶县免费使用。 　　从脱贫攻坚到乡村振兴，是一场接力赛。如今，乡村振兴方兴未艾，实现乡村振兴战略，渭南职业技术学院将继续不遗余力，助力地区经济高质量发展。

本文来源：渭南日报