办更好更高质量的教育是澄城教育人坚定的信念。“十三五”期间，陕西省澄城县教育局围绕县委、县政府提出的“十个高质量”发展和“四县同建”战略部署，立足“做有情怀的教师，办有品质的教育”，广泛调研学情民情，深入推进教育改革，努力办更加公平、更高质量的教育。从“有学上”到“上好学”，澄城教育人不断在新的起点上进行一次又一次拓荒。
强基础，建好家门口的学校
教育优先，投入先行。“十三五”期间，澄城县共争取中央和省投资2.9亿元，实施“全面改薄”工程及配备设施设备等项目62个，办学条件得到进一步改善。
澄城县虽然财力薄弱，但县委、县政府积极回应群众对解决“入学难、入园难”问题的期盼，在学校建设上舍得拿真金白银、舍得拿黄金地段、舍得拿优惠政策，对全县所有中小学进行了维修改造。美丽的校园环境、先进的教学设备、器材完备的运动馆……无论是县城还是农村，办学条件都发生了极大变化。
硬件设施不断提升的同时，软件建设也在同步改善。
年12月，渭北高原的空气中寒意浓浓。澄城县王庄中心学校的教室内，阳光透过明亮的玻璃照射进来。学生正通过教学一体机学习几何题解法。只见教师手指轻轻一画，一个圆柱体跃然屏幕上。以前，只能靠想象的空间概念，如今依靠现代化教学手段让人一目了然。
“没想到乡村学校教学条件这么好，每间教室都配备了教学一体机。几年前，我上大学时最先进的也只是多媒体教室，现在的孩子越来越幸福了！”一位90后教师兴奋地说。
铸师魂，让孩子享受公平的教育
赵庄镇中心学校是一所普通乡村小学，有学生多人。校长侯军昌是年马云乡村学校优秀校长，让他底气更足的是全校教师平均年龄32岁，本科以上学历80%以上。侯军昌感慨，几年前还为教师队伍老化、教学质量低发愁。如今，澄城县通过教师招聘、“特岗计划”等，为赵庄镇中心学校引进了一批优秀年轻教师，带来了全新的教学理念和现代化的教学方式。
“十三五”期间，澄城县不断完善教师补充机制，以公费师范生接收安置、事业单位新任教师招录、“特岗计划”、高层次人才引进等方式补充新任教师名，重点补充到农村教学一线。年和年还开展了县域外优秀教师选调工作，20余名优秀骨干教师通过选调补充到城区教师紧缺学校。同时，为促进教师队伍素质不断提升，县教育局鼓励城乡优秀教师开展交流，加大城区教师支教力度。“十三五”期间，全县共有多名城区学校教师到乡村支教，而这些教师大多数是省市县教学能手和中级以上职称教师。
城关一小教师成秀丽年9月被选派到尧头镇学校支教。“工作后一直在城区学校，刚开始还有点不适应。后来慢慢发现乡镇学校年轻教师多，那股钻劲和活力深深打动了我。”成秀丽感慨地说。
不仅如此，“十三五”期间澄城县积极推进教育人事改革，强力推进中小学教师“县管校聘”工作。采取“总量控制、按需设岗、竞聘上岗、合同管理”的办法，使“学校人”逐步变为“系统人”。通过校内直聘、校内竞聘和跨校竞聘，加强了校际人员交流、均衡了学科结构、优化了师资配置。特别是通过公开竞聘、公推公举，共有21名优秀人才进入校（园）长和局属单位主要负责人岗位。由教育、人社、编办三部门联合出台《澄城县教师队伍管理办法》，从岗位设置、请销假管理、交流调配、培养培训、考核评价、奖惩管理等9个方面加强教师队伍规范管理。通过一系列创新和改革，教师队伍活力被极大激发起来，城乡师资均衡得到有效保障。
德为首，办人民满意的教育
在两年一次的澄城县中小学生运动会上，实验学校的航模、北关中学的管乐、城关一小的民乐、赵庄镇中心学校的花样跳绳等社团活动成为焦点。
年12月初，中国青少年发展基金会派出摄制组到赵庄镇中心学校，将该校坚持了多年的校园足球活动拍摄成公益宣传片……
“十三五”期间，澄城县教育局始终把意识形态工作摆在重要位置，坚持从组织领导、宣传引导、阵地建设、典型引领四个方面入手，着力做实教育系统意识形态工作，以做更好更有质量教育的坚定决心，努力为孩子扣好人生的第一粒扣子；成立了县、校两级素质教育工作领导小组，组建素质教育专家团队，制定并下发《澄城县教育局关于加快素质教育实施体系建设的意见》；落实课堂育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的“六重育人”，做到德育强基；实施阳光体育健体工程、艺术素养育美工程、课堂改革提效工程、全员读书富脑工程、科技探索培趣工程、劳动实践拓展工程、行为习惯养成工程、农村学校发展工程、教育质量提升工程“九大工程”，加快学生综合素养提升，素质教育质量得到进一步提升。
“‘十四五’期间，我们将着眼于构建高质量教育体系持续发力，加快中小学幼儿园建设，加大教师招录培养力度，加强教育教学一线工作指导，努力实现办学条件一流、师资队伍一流、教育质量一流、教育发展环境一流，让澄城的孩子享受更加公平更有质量的教育。”澄城县教育局局长张宏振语气铿锵。
（作者单位系陕西省澄城县教育局）
《中国教师报》年03月03日第15版
作者：周波吴荣
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