中科白癜风医院荣获安全管理优秀奖 http://nb.ifeng.com/a/20190821/7612844_0.shtml

为了深入推进“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动,我校聚焦“五大”行动,夯实“五个”抓手,提振士气,凝聚合力,续写“润真教育”高质量发展新篇章。近期,聚焦学习“两会”精神,我校专题开展了“讲述育人故事”活动,树立身边的榜样和典型,讲述教育故事、分享育人理念和感悟,激励全校教师学有榜样、干有方向、超有目标,坚持真理、坚守理想,关爱学生、潜心育人,不忘初心、践行使命。

我的教育故事

讲述人:张娟

教育是一场温柔的坚守

有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。享受着教育的幸福,你就多了一双发现的眼睛;享受着教育的幸福,你就多了一份快乐的情绪;享受着教育的幸福;你就多了一种生活的诗意。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着属于我自己的教育教学故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有些就如同树根一样深深地扎在了我的心里,至今历历在目。

记得班上有位女生叫杜莹,最初注意到她,是因为发现她身上少了同龄人的活泼,多了一丝这个年龄不该有的忧伤情绪。通过观察和了解,知道孩子父母离异,从小跟着奶奶,性格孤僻、胆小、自卑。没有朋友,也不喜欢和同学们玩。有一天下课,其他孩子都去玩了,我发现她一个人躲在角落里读课文,声音不响,但看得出她读得很陶醉。我轻轻地走过去,拉着她的手,我让她坐在位置上,自己就坐在她的旁边问道:“你愿意把课文大声地读给老师听吗?”她低声地说:“我读得不好。”我又说:“老师觉得你比以前读得好多了,进步很大啊!”她的脸上泛起一阵红晕。我乘机又说:“来,老师和你一起读!”接着我们就读起课文来,起先是我带着她读,慢慢地,我看到她进入了角色,就让她一个人读。显然她读起来发音比以前正确多了,流畅多了,更重要的是她的声音也比以前响亮了。有了第一次朗读,我便开始让她在上课时读给同学们听,她没让我失望。也赢得了大家的掌声。她作业做得好,我就在上面写:你写得真好!加油啊!当她看到我写的字样,读了一遍又一遍,眼里闪烁着喜悦的光芒。   

在班上开展综合活动时,我让她一起表演节目,参与活动等。还经常鼓励她,只要发现进步的地方就及时的表扬并送去掌声,在她进步的时候我除了口头表扬还给她暗暗竖起拇指等表示你最棒,她接受了我的鼓励,慢慢的我发现孩子话语渐渐多了,笑声也多了。现在无论什么活动她都很快乐。在以后的日子里,她学习更加努力,成绩进步了,课余能积极参加班级劳动,语文课堂总能看见她的小手高高举起,脸上时常洋溢着阳光般灿烂的笑容。后来,记得我曾经布置了一篇作文《难忘的-----》。她写的是《难忘的掌声》,作文的开头是这样写的“那次掌声,令我终身难忘,是我敬爱的张老师和亲爱的同学们送给我的,那是世界上最好听的一种声音。”习作的中间写到了老师和同学们对她的帮助。作文的字里行间,流露出孩子对老师和同学们的感激之情,读着她的作文,我的内心无比的开心,我很骄傲也很幸福。

有人这样说,一个老师最大的失败是他不爱他的学生,其实一个老师最大的悲哀是他的学生不爱他。那么,我想,我是幸福的,因为,我爱我的学生,同时也收获着学生的爱,爱是幸福的,被爱更是一种幸福的。作为一名普通而平凡的老师,我没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡的工作岗位上,我却用爱心和真情谱写了一曲曲默默无闻耕耘者的奉献之歌,“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人”,正是我作为一名一小教育人的写照!

张娟,女,40岁,年7月参加工作,本科学历,一级教师。澄城县教学能手,教学质量提升优秀教师,中青年优秀教师,学生满意教师。从教以来,一直担任六年级语文教学工作并兼任语文备课组长、教研组长。在教学中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。

教学格言:

爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/1144.html