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追梦在这江南水乡

学习让我不断成长

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行是知之始,知是行之成。根据苏陕交流工作的安排,在各级组织的精心部署下,我于年10月10日来到江苏省镇江市丹徒区进行为期6个月的挂职锻炼,我被分配到镇江市丹徒实验学校学习。在当地领导及有关同志的暖心关怀和帮助下,我零距离地感受到学校管理、新课程改革等方面的成效和做法,认真聆听了专家们的指导,观摩了学校赴省市参赛选手的打磨课,对学校开放团结、细心务实的工作作风和敢为人先、乐观担当的精神感受颇深。无论在思维方式,还是知识积累、能力提高等方面,我也得到了不同层次的锻炼,现将本次挂职学习心得与各位同仁共享:

01.学校与文化

镇江市丹徒实验设计别致,处处彰显江南园林的婉约,每一寸土地都散发出教育的气息。学校以“守朴日新”的办学理念为导向,倡导“知书达礼”的校风,大力弘扬中华优秀传统文化。学校抓内涵发展,倡导“让学校成为学生最向往的地方,让教室成为学生最快乐的地方,让老师成为学生最可亲可敬的人”的工作原则。学校校长,睿智、自信、包容,所折射出来的气质与涵养令人肃然起敬;工作上讲究章法,管理上注重人文,生活上平和热情。

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02.教师与学生

学校的教师,注重个人修养、气质、专业、内涵的提升,学校的学生,阳光、善良、有礼、爱国,在外表上追求清新而传统,习惯上做到儒雅而淳朴,学业上注重基础与综合,有现代的思维,有家国的情怀。在与师生互相交流的过程中,我发现很多细节能够体现学校以人为本,以生为本的理念:每天早晨七点左右,就有孩子陆续到校,并没有在校园外排起长队,等待开门,而是三三两两,有说有笑,走进校园,开始一天快乐的校园生活;每周以升旗仪式为阵地,把言行文明作为抓学生规范的切入点;以重要节日为契机,深化开展主题月活动,落实学生感恩教育,促进学生全面发展。通过这些活动,让孩子们收获知识、体验快乐、感受幸福,让丰富的活动陪伴孩子们最美的时光。

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03.课堂与管理

课堂是教育教学的主阵地,更是内涵发展的主要途径。在丹徒实验学校,我担任四年级语文教学工作,我能够立足课堂,精心备课,虚心请教,认真听课。在与同事们每周一次的集体备课,随时随地的磨课,常态化的教研课中,让我对“高效课堂”的理解更加透彻,课堂教学要以适度教育理念为引领,以自主高效为总原则,以减轻学生课业负担为目标,全面推进各学科课堂教学改革。各科教学都要先摒弃课堂教学中的负效,再追求课堂教学的有效,进而追求高效。年12月1日我有幸参加了丹徒实验学校教育集团举办的第六届“广玉兰杯”教学节公开课,在分管校长的指导和教研组的老师不断的打磨下,我得到了进一步提升。

教学之余,我深入丹徒实验学校各部门,了解学校日常工作和管理情况,学习了制度管理、课程管理、教师培训工作、学生的“学习规范”教育等。面对具体的问题,我明白:看事角度和高度很重要,要充分考虑管理的约束性、制约性、引领性、传统型与人文性相接结合,要始终树立“学习是责任,学习是工作,学习是素质,学习是乐趣,学习是创新”的五个新理念”,始终将学习、总结、反思贯穿始终。

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04.收获与成长

挂职锻炼期间,我通过边学习、边交流、边思考,明白了以人为本,转变观念,锐意创新是新形势下对教师的新要求;明白了学习是提高自我、完善自我和超越自我的重要源动力;明白了只有变压力为动力,变挑战为机遇,才能得到锻炼和提升。今后我会在以下方面做好努力:要努力学习,提高素质。通过学习——实践、再学习——再实践的路子,不断提高能力素质。向政策法规学习,做到依法执政;向领导同事学习,减少工作弯路;向工作实践学习,掌握特点规律。要围绕中心,服务师生。教育的核心是立德树人,学校作为育人的机构,必须牢固树立为师生服务的意识,坚持问需于师生,问计于师生,问效于师生。要开拓创新,勤奋工作。社会发展千变万化,科技进步日新月异,抓工作必须要紧贴实际,勤奋进取,开阔视野,拓宽思路,创新方法,进一步提高教学艺术和创新能力,促进自身及学校的发展。

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惊风飘白日,光景西池流。随着挂职锻炼的结束,我也将马不停蹄地投入到自身单位的工作任务中,期望我能将在镇江实验学校挂职锻炼的这段日子铭记心中,将学习到的宝贵理念、思路和经验转化为实践,结合本单位实际情况,真正应用到平时的工作中,为澄城教育事业贡献自己的力量!

作为一名挂职锻炼的教师,我有义务有责任将自己的所见所想汇报给组织,分享给澄城教育人。我的所见所想难免有偏差,希望大家提出宝贵建议。

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王美玉编辑

王倩茹审核

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